Andrea Christiansen
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"In jeder Kultur und medizinischen Tradition vor der unseren heilte man, indem man Energie bewegte."

ALBERT SZENT-GYÖRGY
Nobelpreisträger in Medizin

EFT und Schule

Eine der frustrierenden Erfahrungen, die Eltern machen können, ist wenn ihre Kinder in der Schule Schwierigkeiten haben. Viele Eltern wissen dann nicht, was sie tun sollen. Sie wissen auch nicht, an wen sie sich wenden können. Der wahrscheinlichste Weg um Hilfe zu bekommen ist, die Lehrer an der Schule anzusprechen. Doch leider besteht ein Teil des Problems darin, dass auch die Lehrer nicht genug darin geschult sind, Schülern mit Problemen richtig zur Seite zustehen.

Überall gibt es Schuldzuweisungen. Eltern sagen oft, der Lehrer sei schuld oder die Schule ist schuld. Lehrer beschuldigen die Eltern, ihre Kinder nicht richtig zu unterstützen. Jeder beschuldigt den Schüler. Der Schüler lernt nicht genug. Der Schüler ist faul. Der Schüler hat einfach keine Lust. Hat ein Schüler ernsthafte Schwierigkeiten, wird er als lernschwach abgestempelt, und in eine Sonderklasse oder auf eine Sonderschule abgeschoben. In der Zwischenzeit bemüht sich der Schüler weiter, den Anforderungen, die an ihn gestellt werden, gerecht zu werden. Die Frustration steigt, denn er weiß nicht, wie er das schaffen soll.

In der Schule werden den Schülern in der Regel keine Lernstrategien beigebracht. Es werden ihm Fertigkeiten gezeigt, die er nachahmen kann. Diese sind in den meisten Fällen nicht geeignet, Lernstoff zu verinnerlichen und zum richtigen Zeitpunkt wieder abzurufen.

Macht es Ihnen Spaß, Vokabeln 20mal aufzuschreiben oder Definitionen auswendig zu lernen?
Haben Sie die Materie dann besser verstanden? Wohl kaum!

Die meisten Problemlösungen zielen darauf ab das Verhalten oder die Umgebung zu ändern. Die Schüler sollen zu anderen Zeiten, an anderen Orten (ggf. an anderen Schulen) oder auf andere Art und Weise ihre Hausaufgaben erledigen. Dem Schüler wird Fernsehverbot erteilt, seine Aufgaben werden genau kontrolliert, oder andere Reglementierungen eingeführt, in der Meinung, auf diese Weise die Motivation und die Arbeitsleistung des Schüler zu verbessern.

Vielleicht ist es an der Zeit, sich nach besseren Lösungen umzusehen, da die alten Lösungen keine positiven Ergebnisse erbrachten. Ganz im Gegenteil, die Frustration des Schülers, die Hilflosigkeit der Eltern, und die Stimmung zwischen allen Beteiligten verschlechterte sich.
Meiner Ansicht nach besteht die wirksamste Lösung darin, die Einstellung des Schülers zum Lernen und zur Schule zu verändern und ihm endlich Strategien beizubringen, mit den Lernen Spaß macht und Erfolg verspricht.

Die hauptsächlichen Blockierungen finden sich im folgenden Bereichen:

*negative Einstellung zur Schule
*nicht wissen wie man lernt
*mangelnde Motivation
*die Annahme einer negativen Absicht des Schülers
*unangebrachte Reaktionen von Eltern und Lehrern.

EFT kann helfen den Kreislauf aus schlechten Noten, fehlender Motivation und sinkendem Selbstwertgefühl zu durchbrechen. Negative Erfahrungen aus der Grundschulzeit, deren Auswirkungen das Verhalten und den Erfolg der Schüler in den weiterführenden Klassen beeinflussen, können aufgehoben und durch positive, motivierende Gefühle ersetzt werden.

NLP kann dem Schüler neue Wege des Lernens eröffnen, Wege, die mehr als ein Wahrnehmungssystem benutzen und damit sicher und erfolgversprechend den Stoff verinnerlichen.

So können EFT und NLP gemeinsam dazu beitragen, dass ein Schüler wieder mit Freude und natürlicher Neugierde am Unterricht teilnimmt. Die Spannungen zwischen Eltern und Schülern und zwischen Lehrern und Schülern lösen sich auf, das Leben macht wieder mehr Spaß.

Der amerikanische NLP-Masterpractitioner und ehemalige Lehrer Don Blackerby bietet auf seiner Homepage interessante Anregungen für Eltern, Lehrer und Schüler, allerdings nur in englischer Sprache. Er hat ein hervorragendes Buch veröffentlicht.

Andrea Christiansen
EFT advanced Practitioner
Heilpraktikerin
Sumpfmeisenweg 15 b
22399 Hamburg
040 6026473
praxis(a)andrea-christiansen.de
www.andrea-christiansen.de